Разбор B3.

Задание:

Определение типа подчинительной связи в словосочетании.

 

Пример:

Определите тип подчинительной связи в словосочетании СНОВА ПИСАЛИ.

Когда Елена Николаевна оказалась за границей, где страдала от ностальгии, одиночества и болезней, ученики писали, приезжали, помогали, снова писали, снова приезжали...

Правильный ответ примыкание (зависимое слово  снова не изменяется).

 

Существует три типа подчинительной связи.

Согласование.

Тип связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное.

Чаще всего зависимое слово – прилагательное, причастие, местоимение, порядковые числительные.

Главное – существительное.

|Новая люстра (люстра – главное).

 

Управление.

Тип связи, при котором зависимое слово ставится при главном в определенном падеже при глаголе.

Чаще всего зависимое слово – существительное, местоимение, причастие.

Главное – глагол, существительное.  

|Взял фонарь (взял – главное, фонарь - в.п.). Падеж останется в слове фонарь при изменении формы главного слова (возьми фонарь, возьму фонарь).

Сеть магазинов (сеть – главное, магазинов – р.п.).

 

Примыкание.

Тип связи, при котором главное и зависимое связаны только по смыслу. Зависимое слово не изменяется.

Зависимое слово – наречие, неопределенная форма глагола, деепричастие, притяжательные
местоимения 3-го лица.

Главное – самостоятельная часть речи, кроме числительного.

|Уехал (куда?) учиться (уехал – главное), сделал  (как?) нарочно (сделал – главное), ее (чья?)
книга (книга – главное).

 

Нужно отличать подчинительный тип от сочинительного. При сочинении между собой связаны независимые друг от друга синтаксически равноправные слова и предложения. Примером является основа предложения (подлежащее и сказуемое), они не являются словосочетаниями. | Плеер проигрывает мою любимую песню (плеер проигрывает не является словосочетанием).

 

Алгоритм выполнения:

1) определить главное слово в словосочетании;

2) поставить вопрос к зависимому слову (при этом нужно обратить внимание на морфологическую характеристику слова, а не определять его синтаксическую функцию в предложении);

3) по морфологической характеристике зависимого слова определить вид подчинительной связи.

 

Дополнительные задания.

1. Из предложений выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Вместо разговоров по телефону и прогулок допоздна всё чаще дети общаются друг с другом через Интернет. Вообще-то и раньше мы подобные жалобы слышали, только зло исходило тогда не от компьютера, а от телефона или телевизора.

2. Из предложений выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Мудрость нуждается в знаниях, но не сводится к ним.

Кто-то может знать, допустим, все разновидности бабочек и ничего не смыслить в проблемах экологии.

3. Из предложения  выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Спасло его то, что он вовремя уехал из Ленинграда...

4. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании НЕЧТО НЕОБХОДИМОЕ.

А кто не мечтал сделать какое-нибудь великое открытие или изобрести нечто необходимое людям?

5. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании КОТОРЫХ НАЗЫВАЛ.

Мы узнали, что солнце может ласково согревать не только летом, но и в жесточайшие январские морозы, вместе с тем равнодушно и беспощадно обнажать своим светом во всех деталях недавнюю картину боя, развороченные прямыми попаданиями орудия, тела убитых, которых ты минуту назад называл по имени. 

 

Ответы:

1)    Подобные жалобы

2)    Все разновидности

3)    Вовремя уехал

4)    Согласование

5)    Управление